بررسی آثار فرهاد حسن زاده به انگیزه زادروزش/ رسالت یک نویسنده
تاریخ انتشار: ۲۰ فروردین ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۷۴۸۹۴۶۸
با نگاهی گذرا به آثار فرهاد حسن زاده، مجموعهای متنوع و زیبا میبینیم که در قالبهای مختلف و برای گروههای سنی مختلف تالیف شدهاند. از خردسال گرفته تا کودک و نوجوان و بزرگسال. از رماننویسی گرفته تا داستان کوتاه، داستان تصویری، طنزنویسی، زندگینامه نویسی، بازآفرینی و حتّی شعر. تمام این تلاشها و موفقیتها او را به وزنهای مهم در ادبیات کودک و نوجوان ما بدل کرده است تا حدی که هر جا نام ادبیات کودک و نوجوان معاصر و اختصاصاً بحث داستان و رمان باشد، نام او به میان میآید و هر جای دنیا که نام ادبیات کودک و نوجوان ایران باشد، آثار او حرفی برای گفتن دارند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
به بهانهی 20 فروردین که زادروز اوست، فرصت را غنیمت میشماریم و به بررسی اجمالی آثارش میپردازیم.
فرهاد حسنزاده، متولد 20 فروردین 1341 زاده آبادان و ساکن تهران است. سالهای اول زندگیاش را در زادگاهش گذرانده است. جنگ، مهاجرت، آوارگی و کار سخت را تجربه کرده است. تمام این تجربیات و تلاشها دستمایه تولید آثاری ارزشمند شدهاند. آثاری که ضمن جذاب و سرگرمکننده بودن، رشد دهنده و آموزنده و هدایتگر میباشند. اگر بخواهیم دلایل موفقیت آثار حسنزاده را برشماریم، در صدر آنها باید به چند دلیل اصلی اشاره کنیم. یکی زبان طنز و سرشار از تازگی اوست. طنزی که حتی تلخترین لحظهها و اتفاقات داستان را شیرین و لذتبخش میکند. طنزی که در هر اثر به شکلی نمایان میشود و مخاطب را به دنبال خود دوان دوان پیش میبرد. از بازیهای کلامی گرفته تا طنز موقعیت، اغراق، طنز موجود در رفتار و حالات شخصیتها، اشتباهات عمدی در نوشتار و گفتار و حتّی طنز موجود در انتخاب اسامی خاص مستعار. نمونههایی از این دست: «این دومین سر ملاقهی روزنامه سقفی ماست(یعنی ما است)...» (روزنامه سقفی همشاگردی، ج1. 1378: 18). «کوتی کوتی جلوی پایش را ندید و از روی شاخه افتاد و گفت: آخ پام...پام...پام...پام!» (قصههای کوتی کوتی،1386 :14). «خب برایتان صابون پلو با سنگ پای قزوین درست میکنم و کمی سس شامپو، چطوره؟» (سمفونی حمام، 1374 :22).
دلیل دیگر موفقیت آثار او را میتوان در شیوه ارتباط با مخاطب دانست. شیوهای متفاوت با اکثر همنوعانش. اکثر نویسندگان کودک و نوجوان تلاش دارند در جایگاه انسانی بزرگتر به هدایت مخاطب بپردازند و آنچه را لازم است با شگردهای مختلف به او دیکته کنند در حالی که حسنزاده ارتباطی متفاوت با مخاطب خویش برقرار میکند و این را مخصوصاً در آثاری که برای گروههای سنی پایینتر منتشر کرده، میبینیم. حسنزاده در این آثار سعی میکند کنار مخاطب قرار بگیرد و با او همراه شود و این همراهی را با کمک گفتگوی مستقیم با مخاطب در دل داستان، گفتگو و تعامل با شخصیتها در داستان، پایان باز، انتخاب زبانی صمیمیانه و متناسب با مخاطب و... ایجاد میکند به شکلی که مخاطب با خواندن داستان خود را در آن سهیم میبیند.
نمونههایی از این دست: «هنوز تو کف کارهای مامان بود.» (زیبا صدایم کن. 1394 : 83).
«اگرمیترسی جلو نیا چون داستان دربارهی یک موجود ترسناک است و اگر مثل من شجاعی ورق بزن و دنبالم بیا.» (دیو دیگ به سر. 1388ب: 9)
«راوی: «هر بار آقا رنگی نان و پنیر میخورد به آنها هم میداد.» موش: «بعضی وقتها گردو هم میداد.» راوی: «بله بله درست است بعضی وقتها به موشها گردو و بادام و پسته هم میداد.» (آقارنگی و گربهی ناقلا. 1388 :4)
ویژگی مهم دیگر در آثار حسنزاده نزدیکی آثار به دنیای ملموس مخاطب است. حسنزاده اکثراً وقایع عادی و روزمزه زندگی را در آثارش به تصویر میکشد. مسائلی که هر کودک و نوجوانی ممکن است با آنها روبهرو شود. او ضمن این داستانها به مخاطب مهارتهای زندگی را میآموزد. مهارتهای فردی چون کنترل خشم و استرس و ارتباط با دیگران، مهارت همدلی، تفکر خلاق، تصمیمگیری و توانایی حلّ مساله، خودآگاهی، خود اصلاحی و دیگر اصلاحی. مهارتها و تواناییهایی که مخاطب را در مقابله با مشکلات مشابه راهنمایی میکند و او را در تصمیمگیری درست و رسیدن به هدف یاری میرساند.
نمونههایی از این دست:
«شما موافق بستن شیر هستید؟ به نظر من بعضی از شـیرها رو بایـد بسـت و بعضـیهـا رو نباید بست.» (بعضی از شیرها را باید بست؛ بعضیها را باید خـورد، 1398: 17)
«از ژیگول بازی و لاک زدن خوشم نمیآید. من عاشق ژیمناستیک و فوتبال بودم... توی اتاق و حیاط و باشگاه پشتک میزدم. میتوانستم بیست تا روپایی بزنم. شوتهایم سنگین و برزیلی بود. ولی بابا این کارها را دوست نداشت.» (هستی. 1389: 27).
«پلیسها سه نفر بودند و هـم تفنـگ داشـتند، هـم بـیسـیم. یکـیشـان آنقـدر چـاق و شکم گنده بود که دکمـهی روی نـافش داشـت کنـده مـیشـد، در عـوض آن دو تـا آنقـدر لاغر بودند که شلوارشان داشت از پایشان میافتاد. عباس در گوش پارسا گفـت: «ایـن یکـی حق آن دو تا را خورده، پارسا گفت: پلیس که حق کسی را نمیخورد کدو تبنل! حـق مـردم را میگیرد» (جنازه با اجازه. 1397 : 14(
«مامان به بابا گفت: مگه تو دست راستت چلاق نشده؟ مگه دست چپ هستی نشکسته؟ بله منظور؟ ذوق زده گفتم: ما دوتا با هم موتور میرونیم. موگاز میدوم. شما کلاچ بگیر و دنده عوض کن.» (هستی. 1389: 94).
بی شک مخاطب آثار حسنزاده با کمک ویژگیهایی از این دست که در آثار او فراوان است، به خوبی میتواند با آثار ارتباط بگیرد با شخصیتها همذاتپنداری کند و بیاموزد و رشد کند. رسالت یک نویسنده چیزی جز این نمیتواند باشد.
خبرنگار: لیلا خیامی
منبع: قدس آنلاین
کلیدواژه: هایی از این دست کودک و نوجوان حسن زاده
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.qudsonline.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «قدس آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۴۸۹۴۶۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
مهلت ارسال مقاله برای ویژهنامه فصلنامه روند با موضوع «پول دیجیتال بانک مرکزی CBDC» تمدید شد
امتداد - مهلت ارسال مقاله برای ویژهنامه فصلنامه روند با موضوع «پول دیجیتال بانک مرکزی CBDC» تا تاریخ 31/02/1403 برای پژوهشگران، محققان و علاقه مندان حوزه فناوری های نوین و بانکداری الکترونیک تمدید شد.
به گزارش پایگاه خبری امتداد ؛ با توجه به آثار فناوری های جدید بر متغیرهای کلالن اقتصادی و حکمرانی پولی، فصلنامه روند بانک مرکزی در نظر دارد ویژه نامه ای با موضوع « پول دیجیتال بانک مرکزی CBDC» و با محورهای زیر منتشر کند:
۱ بررسی آثار کلان اقتصادی و دلالت های سیاستی انتشار انواع پول های دیجیتال بانک مرکزی (کاربری سطح خرد یا کلان و مبتنی بر حساب یا میتنی بر توکن بودن انتشار)
۲ تبیین و بررسی نقش و جایگاه سایر نهادهای پولی ( مانند بانک های تجاری) پس از انتشار پول دیجیتال بانک مرکزی
۳ اثرات انتشار پول های دیجیتال بانک مرکزی بر نحوه ارائه خدمات و محصولات بانک های تجاری
۴ انقلاب پول های دیجیتال و تحولات حکمرانی دیجیتال
۵ روش های شبیه سازی انتشار پول های دیجیتال بانک مرکزی و بررسی مدل های پیاده سازی شده در سایر کشورها در بررسی آثار انتشار آن بر متغیرهای اقتصادی
۶ فرصت ها و چالش های تبادلات فرامرزی پول های دیجیتال بانک مرکزی (مزایا، معایب، محدودیت ها و فرصت ها)
۷ تاثیر متقابل رمزارزهای خصوصی و پول دیجیتال بانک مرکزی
۸ ارزیابی نظام دولایه انتشار پول های دیجیتال بانک مرکزی و مقایسه آن با روش های در دسترس
۹ کیفیت و الزامات قراردادهای هوشمند مبتنی بر پول دیجیتال بانک مرکزی از منظر حقوقی، فنی و کسب و کاری
علاقه مندان می توانند مقالات خود را تا تاریخ ۲۱ اردیبهشت ماه سال جاری به آدرس ایمیل ravand@cbi.ir ارسال کنند.
برچسب ها :این مطلب بدون برچسب می باشد.